{"id":9212,"date":"2024-06-17T17:59:17","date_gmt":"2024-06-17T15:59:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.new-humanity.org\/?p=9212"},"modified":"2024-06-18T12:18:56","modified_gmt":"2024-06-18T10:18:56","slug":"mediterranew-rome","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.new-humanity.org\/es\/dialogo-es\/mediterranew-rome\/","title":{"rendered":"Red y dialogo para la realizaci\u00f3n de un esp\u00edritu de unidad y paz en la cuenca mediterr\u00e1nea"},"content":{"rendered":"

Segundo encuentro del proyecto MediterraNEW<\/b><\/p>\n

El segundo de los tres encuentros con la estrategia job<\/i> shadowing<\/i> o \u201caprender mirando\u201d, previstos en el marco del proyecto Erasmus + \u201cM.E.D.I.T.erraNEW\u201d<\/strong>, tuvo lugar del 30 de mayo al 2 de junio en Castel Gandolfo (Roma) con la participaci\u00f3n de educadores que son socios del proyecto en Francia, Espa\u00f1a, Italia, Croacia, Egipto y L\u00edbano.<\/p>\n

El proyecto tiene como objetivo crear un intercambio pedag\u00f3gico entre asociaciones de pa\u00edses de la cuenca mediterr\u00e1nea<\/strong> que trabajan con ni\u00f1os de 13 a 17 a\u00f1os, con especial atenci\u00f3n a los menores que han vivido experiencias migratorias.<\/strong> La finalidad de este intercambio es renovar y fortalecer los programas educativos de forma multidisciplinar e integrada e implementarlos en beneficio de los j\u00f3venes que est\u00e1n en contacto con las respectivas organizaciones.\"\"<\/span><\/p>\n

Las sesiones de trabajo iniciaron con la presentaci\u00f3n e intercambio de metodolog\u00edas en el \u00e1mbito de la integraci\u00f3n de menores migrantes<\/strong> por parte de Azione Famiglie Nuove, con el proyecto “Hacer un sistema m\u00e1s all\u00e1 de la acogida” (FSOA por las siglas en italiano)<\/strong>, programa de inclusi\u00f3n social y laboral. Fueron significativos los testimonios de Steve y Mamhou, que son respectivamente, un educador de la estructura Casa Ismaele, en Calabria, y un joven que en el pasado fue acogido en esta instituci\u00f3n. Ambos subrayaron aspectos fundamentales como la importancia de la acogida, la aceptaci\u00f3n de las diferencias, la construcci\u00f3n de redes de apoyo en la zona y sobre todo un enfoque de intervenci\u00f3n personalizado a favor de cada menor extranjero acogido, con el que se lleva a cabo un pacto educativo individualizado, herramienta apreciada por todos los educadores presentes. De las experiencias explicadas se evidenciaba que el conocimiento de los dem\u00e1s se convierte en la superaci\u00f3n de prejuicios y estereotipos y es base para la implementaci\u00f3n de una inclusi\u00f3n efectiva. Adem\u00e1s, se destac\u00f3 el acierto de establecer \u201credes entre iguales\u201d, metodolog\u00eda realizada por j\u00f3venes extranjeros ya integrados en relaci\u00f3n a otros como ellos.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, se presentaron los programas educativos para la educaci\u00f3n a la paz y la ciudadan\u00eda activa con el proyecto internacional “Living Peace” y la metodolog\u00eda “Seis pasos para un objetivo” (6X1)<\/strong> que se inspira en el Aprendizaje-Servicio, promovido en las escuelas y otros contextos educativos informales juveniles en muchos pa\u00edses de todo el mundo. Las herramientas pedag\u00f3gicas propuestas han estimulado un trabajo compartido y el compromiso de aplicar estos m\u00e9todos en diferentes contextos, con la participaci\u00f3n activa de los j\u00f3venes, la creaci\u00f3n de relaciones de intercambio, di\u00e1logo y superaci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n

Los testimonios de algunos J\u00f3venes embajadores de la paz<\/i> supusieron un momento muy especial: demostraron que la paz depende de todos y empieza con peque\u00f1as acciones cotidianas que cada joven puede realizar, con consecuencias amplificadas en el contexto en el que vive.<\/p>\n

Los d\u00edas siguientes estuvieron dedicados al aspecto del di\u00e1logo intercultural e interreligioso<\/strong>, a trav\u00e9s del intercambio de metodolog\u00edas y buenas pr\u00e1cticas que parten de la valorizaci\u00f3n del di\u00e1logo, el respeto por las creencias de los dem\u00e1s y la construcci\u00f3n de relaciones basadas en la Regla de Oro presente en las principales creencias. Esta m\u00e1xima se traducen en “Haz a los dem\u00e1s lo te gustar\u00eda que te hicieran a ti”. Se analiz\u00f3 el papel que las religiones pueden tener a la hora de tejer v\u00ednculos de fraternidad incluso en este momento delicado, gracias tambi\u00e9n al contexto de esos d\u00edas: la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 400 personas en el simposio internacional “One Human family”, entre los cuales jud\u00edos, musulmanes, sijs, hind\u00faes, baha\u00edes y representantes de las religiones tradicionales africanas. Los testimonios que las personas han dado en diferentes contextos de conflicto han demostrado que ponerse en relaci\u00f3n con los dem\u00e1s es lo que transforma muchas situaciones polarizadas en relaciones humanas solidarias.\"\"<\/span><\/p>\n

Con los educadores se trataron temas de actualidad como el impacto de las nuevas tecnolog\u00edas y la inteligencia artificial en el di\u00e1logo con las nuevas generaciones, la sostenibilidad econ\u00f3mica y ambiental. El intercambio continuo entre enfoques metodol\u00f3gicos y entre educadores provenientes de diferentes contextos socioculturales ha fortalecido las habilidades interculturales necesarias para la interrelaci\u00f3n de los pueblos y culturas presentes en el Mediterr\u00e1neo y ha sentado las bases para la creaci\u00f3n de una acci\u00f3n educativa m\u00e1s eficaz en beneficio de los j\u00f3venes, basada en un enfoque que responda mejor a sus necesidades.<\/p>\n

La colaboraci\u00f3n, la creaci\u00f3n de redes, el crecimiento de las organizaciones implicadas y la potenciaci\u00f3n del di\u00e1logo intercultural e interreligioso se han evidenciado como elementos clave para la creaci\u00f3n de un esp\u00edritu de fraternidad y paz en la cuenca mediterr\u00e1nea.<\/p>\n

Descubre el proyecto: https:\/\/www.new-humanity.org\/project\/mediterranew\/<\/a><\/p>\n

Entidad l\u00edder: Centro Internazionale Studenti Giorgio La Pira \u2013 Fondazione.<\/p>\n

Colaboradores del proyecto:  <\/span>New Humanity; Fundaci\u00f3n Igino Giordani; Humanit\u00e9 Nouvelle; United World for social services; Cooperativa Gen Rosso; Azione Famiglie Nuove; Udruga Za EKonomiju Zajednistva; Fonds Focolari Actions Solidarit\u00e9.<\/p>\n

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